Empoli tra anni 60 e 70: politiche scolastiche e sociali in un Comune della “Terza Italia”

Abstract: 

La scelta di analizzare le politiche scolastiche e sociali del Comune di Empoli tra anni 60 e 70 nasce dalla volontà di comprendere come una florida cittadina di provincia abbia affrontato un periodo ricco di profonde trasformazioni da un punto di vista particolare, quello della scuola e dei servizi per la popolazione. La tesi affronta linfluenza reciproca tra piccole imprese, formazioni sociali, esigenze di servizi, welfare, investimenti nella scuola, evidenziando come le politiche sociali e scolastiche del Comune di Empoli siano state legate alla composizione delluniverso produttivo locale, verificando la traduzione a livello locale di programmi di carattere generale. Nel volume viene affrontato il tema principale del lavoro, vale a dire la scuola, intesa non soltanto come veicolo di trasmissione di contenuti didattici e educativi, ma anche e soprattutto come strutture adeguate, assistenza alle famiglie, luogo di integrazione e riduzione delle disparità causate dalla diversa appartenenza sociale. È poi dato ampio spazio alle decisioni dellamministrazione empolese per lassistenza, in appositi centri, alle categorie più deboli e bisognose.